15 мая завершается приём заявок на конкурс компьютерных презентаций школьников по нанотехнологиям «МОЙ НАНОМИР-2011». Результаты конкурса будут объявлены на Церемонии закрытия 26–27 мая 2011 г. в рамках XIV Томского инновационного форума и Образовательного проекта «Неделя нанотехнологий».

Информация о конкурсе «МОЙ НАНОМИР-2011»

Цель конкурса:

Популяризация достижений науки и техники в области нанотехнологий среди учащихся средних общеобразовательных школ, лицеев, гимназий, учреждений дополнительного образования детей.

Предмет конкурса:

К участию в Конкурсе принимаются обзорные, аналитические, научно-исследовательские работы, содержащие элементы экспериментального или теоретического исследования, школьников, представленные в виде компьютерных презентаций, в области нанотехнологий.

Номинации конкурса:

Каждый участник Конкурса получит Сертификат участия, а лучшие работы будут награждены Дипломами за лучшую компьютерную презентацию. Лучшие работы будут отобраны для показа на Торжественном награждении и выложены на сайте Организатора.

Наноматериалы

свойства и виды наноматериалов, уникальные свойства наноматериалов, методы синтеза и изготовления наноматериалов.

Нанотехнологии в электронике

микроскопы для анализа наноструктур, наноэлектроника, нанороботы, наночипы, наносистемная техника, нанолитография.

Нанотехнологии для улучшения комфорта человека

наноматериалы в строительстве, катализе, текстильной и лакокрасочной промышленности, нанотехнологии для энергетики и машиностроения, наноматериалы в атомной, электротехнической промышленности и химического производства.

Нанотехнологии для медицины

биосовместимые наноматериалы, адресная доставка лекарств, лекарства на основе наноматериалов, нанодиагностика заболеваний, нанокосметология.

Нанотехнологии и окружающая среда

экологические риски нанотехнологий, токсичность наночастиц, социальные аспекты нанотехнологий, использование нанотехнологий для охраны окружающей среды.

Нанотехнологии для космоса

в рамках Года Российской Космонавтики

• соответствие названия содержанию презентации;
• уровень владения материалом;
• логичность содержания в презентации;
• творческий подход к оформлению презентации;
• используемые информационные источники;
• уровень представления материала с использованием компьютерного редактора.